Ce ne determină să alegem un anumit bărbat, o anumită femeie?
Există oare o alegere potrivită sau totul e hazard?
Şi oare cum eroii unor romane atât de îndrăgite, precum „Amantul doamnei Chatterley“ sau „Mânăstirea din Parma“, au ajuns să-şi ţeasă poveştile de dragoste?
Este un ghid necesar pentru părintele implicat, care doreşte nu doar să rezolve problema de moment, ci şi să-şi doteze copilul cu resursele necesare unei vieţi împlinite.
De ce-şi pierd bărbaţii capul atunci când se uită la o femeie frumoasă? De ce eşti mai sexy când roşeşti? De ce crezi că partenerul tău e o persoană extraordinară, în timp ce pentru alţii e un om banal?
Michael Winterhoff, psihiatru de copii, explică în ce fel abdicarea de la reperele educaţionale tradiţionale, dar şi încurajarea unei relaţii de „parteneriat“ (de negociere) între părinţi şi copii a dus la situaţia în care copiii sunt complet lipsiţi de acele oglindiri, limitări şi îndrumări vitale pentru a deprinde autocontrolul şi a creşte nu doar fizic, ci şi emoţional.
Combinând cercetările din neuroştiinţe cu intervenţiile specifice constelaţiilor familiale, autorul demonstrează în ce fel uneori ajungem să moştenim şi să retrăim, în mod inconştient, suferinţele şi traumele nerezolvate ale strămoşilor.
Specializată în psihiatria copilului şi mamă a trei băieţi, Jodi Gold punctează, pe un ton echilibrat, atât beneficiile educaţionale şi cognitive ale tehnologiilor digitale, cât şi numeroasele capcane.
Fericirea e o abilitate, pe care orice părinte o poate dezvolta în copilul său atunci când urmează cei cinci paşi pe care dr. Hallowell îi descrie şi îi tratează pe larg în carte: conectare, joc, exerciţiu, măiestrie şi recunoaştere.
În cartea sa, care este utilă nu numai părinţilor, ci şi psihologilor, pedagogilor şi pediatrilor, inspirată din propria experienţă de copil cu întârziere de vorbire, de părinte a unui copil astfel diagnosticat şi de terapeut, Stephen Camarata descrie caracteristicile şi cauzele întârzierii vorbirii şi prezintă o serie de studii ce atestă evoluţia performanţelor lingvistice ale copiilor la care vorbirea debutează mai târziu.
Cititorul e invitat nu doar să afle recentele dovezi ştiinţifice pentru eficacitatea terapeutică a placeboului, ci şi modalităţile concrete prin care aşteptările pozitive ajută la ameliorarea tensiunii arteriale, ajută în tratamentul colonului iritabil, alergiilor, migrenelor, insomniilor şi a altor afecţiuni strâns legate de stresul psihic.
Pornind de la o serie de tehnici psihologice („lauda descriptivă“, „ascultarea reflexivă“, „recompense şi măsuri“), autoarea demonstrează, cu nenumărate exemple, cum stabilirea unui program constant şi previzibil pentru teme (inclusiv în perioadele de vacanţă) poate îmbunătăţi nu doar deprinderile de citit, scriere şi memorare, dar şi motivaţia şi încrederea în sine a copilului.