Autoarea explică ravagiile care se abat asupra copiilor într-o cultură materialistă, posibilul impact dăunător al avantajelor materiale atât asupra copiilor, cât şi asupra întregii familii.
În abordarea comportamentelor problematice, disciplinarea pozitivă vizează şi formele de încurajare, de învăţare a unor comportamente şi atitudini adaptative, modalităţile de îmbunătăţire a comunicării, precum şi cele mai frecvente metode de disciplinare a copilului.
Pentru specialiştii în psihologie, psihiatrie, învăţământ şi asistenţă socială, dar şi pentru cei care nu au studii de specialitate, autorul descrie succint şi evaluează conceptele, perspectivele şi rezultatele cercetărilor din domeniul psihologiei copilului.
Cartea „traduce“ tehnicile statistice cele mai utilizate în cercetarea psihologică de vârf - regresia multiliniară, tehnicile ANOVA sau ANCOVA, analiza factorială exploratorie şi cea confirmatorie - pentru toţi psihologii care întâmpină dificultăţi în înţelegerea demersului statistic din cadrul unor cercetări pe care le întreprind.
Cartea se adresează tuturor celor care sunt interesaţi de problema deciziei, în general, şi a actului decizional la manageri, în particular, precum şi persoanelor preocupate de selecţia profesională a managerilor: psihologi, specialişti în managementul resurselor umane, studenţi.
Această carte prezintă atât teoretic, cât şi practic tehnici de psihoterapie cognitiv-comportamentală aplicabile la persoanele cu tulburări sexuale.
Cartea abordează două problematici majore: modul de procesare a informaţiilor în anxietate (cu accent pe procesările implicite) şi aspectele referitoare la evaluarea anxietăţii prin chestionare.
Autoarea oferă sugestii pentru aplicaţiile practice ale flexibilităţii cognitive în domeniul educaţiei timpurii, pentru toţi cei interesaţi de dezvoltarea copiilor de vârstă preşcolară, educatori, profesori, pedagogi, consilieri, psihologi sau părinţi.
Prin abordarea neurocognitivă a emoţiilor, autorul relevă importanţa cunoaşterii teoretice a creierului, precum şi impactul patologiei complexe a sistemului nervos asupra multiplelor dimensiuni ale societăţii.
În acest sens, lucrarea de faţă abordează una dintre faţetele relaţiei cogniţii-emoţii: biasarea atenţiei (adică distorsiunea în prelucrarea stimulilor emoţionali în comparaţie cu cei neutri) în anxietate.