Cărți: Educație (pag. 3)

Copiii se dezvoltă rapid în anii premergători începerii școlii. Ei învață cel mai mult dacă li se oferă prilejul să se joace în diverse moduri – singuri, cu prieteni imaginari sau reali, cu litere, cifre, cărți, jucării confecționate sau achiziționate. Părinții și educatorii au un rol vital în a-i ajuta să se dezvolte.

Pentru viitorul succes al copilului (la școală și în societate), puține lucruri sunt mai importante decât dobândirea deprinderilor de a citi și a scrie corect.

„Prima mea carte despre culori“ a fost concepută și realizată cu o abordare nouă, care stimulează dezvoltarea capacității de recunoaștere și reamintire a culorilor, de care copiii mici sunt atât de interesați.

„Montessori: Prima mea carte despre forme“ a fost concepută și realizată pentru a stimula dezvoltarea de capacități complexe, așa cum sunt cele vizual-spațiale și vizual-constructive, prin propunerea de jocuri de manevrare a materialelor și creativitate care au ca subiect principalele figuri geometrice.

Signe Whitson reușește să atragă atenția asupra agresiunii petrecute în școli, la joacă, pe internet, precum și asupra faptului că schimbarea atitudinii pe care martorii și victimele o au față de agresiune poate combate eficient comportamentele agresive.

Autorul a fost printre primii care a atras atenția asupra fenomenului de îndepărtare a copiilor de lumea naturii, creând termenul-metaforă „deficit de natură“.

Tot el a subliniat beneficiile pe care le aduce conectarea puternică la natură: de la creșterea agerimii mentale și a creativității, până la reducerea obezității și a depresiei; de la promovarea sănătății și a stării de bine, până la simpla bucurie de a petrece timp în natură.

Această carte conține o serie de sfaturi practice pentru profesori în conformitate cu principiile antroposofiei.

Acest caiet de lucru este ideal pentru a-l însoți pe copilul dumneavoastră pe tot parcursul anului.

Cartea propune mai departe o serie de abordări novatoare pentru politicile educaționale, având ca repere predarea individualizată, adaptarea curriculei la contextul local și regional și renunțarea la didactica axată pe memorare și teste standardizate.

Plină de anecdote, observații, studii de caz, cercetări inovatoare și recomandări de la profesioniști aflați în prima linie a educației transformatoare – și scrisă cu istețimea specifică lui Robinson și în stilul său captivant –, „Școli creative“ îi va inspira în egală măsură pe profesori, părinți și politicieni să re-gândească adevărata natură și scopul educației.